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　< >針對中小學生接受知識的心理特點，通過五個活潑可愛的“歡樂寶寶”學習《新三字經(jīng)》的課堂再現(xiàn)，朗誦、配合動畫畫面、列舉名人故事等方式，從而使《新三字經(jīng)》能被廣大青少年接受和喜愛< > [收起]